Сценарий выпускного вечера «Выпускной экспресс. Выпускной вечер, сценарий «Город уходящего детства Используемая литература и ресурсы

Добрый вечер, дорогие друзья! Позвольте начать неофициальную часть нашего выпускного вечера. Занимайте места за праздничным столом. Будем праздник начинать, выпускников всех поздравлять. Вот и наступил долгожданный день – последний день вашей школьной жизни. А ведь казалось, совсем недавно, вы – первоклассники, впервые переступили порог школы, держа в руках огромные букеты цветов, а в Ваших глазах был вопрос: «А что же будет дальше?». И сейчас, когда я смотрю на вас – таких красивых и молодых, я вижу в ваших глазах тот же вопрос: «Что же будет дальше?»
«А что же будет дальше? Что же дальше?
Уже за той чертой, за тем порогом.
А дальше – будет фабула иная.
И новым завершится эпилогом.
И не чураясь фабулы вчерашней,

Пока другая заново творится,
Неповторимость этого мгновенья
В каком – то новом лике повторится.
И снова будет дождь бродить по саду,
И будет пахнуть сад свежо и влажно.
А будет это с нами иль не снами -
По существу, не так уж это важно.»
А сегодня важно то, что вы получили аттестаты о полном среднем образовании и я предлагаю тост за неповторимость этого мгновения! Ведь сегодняшний вечер – первый и последний такой вечер в вашей жизни.
Застольная пауза.
Знаете, в молодости человек не способен воспринимать время как круг, он воспринимает его как дорогу, ведущую вперед, к новым горизонтам.
А на самом же деле:
Время мчится полным ходом,
За собою вас зовет.
Пролетели год за годом
Много дней уже и вот…
Наступает миг прощанья,
Миг итоговой черты…
Вот уж скоро расставанье…
Пусть исполнятся мечты!
Мечты у всех, конечно, разные, но сегодня всех объединила наша школа, этот зал, музыка, настроение. Сегодняшний вечер – это воспоминание о прошлом, разговоры о будущем, признания в любви, клятвы в дружбе и верности, а также – танцы, конкурсы, игры.
Сейчас я хочу предоставить слово нашему директору Серебрянскому Е. А. (Выступление директора. Застольная пауза)
Дорогие друзья, сейчас прозвучали прекрасные слова, но знаете ли вы, что школа – это производство, которое выпускает весьма высококачественное изделие, которое так и называется «ВЫПУСКНИК». Разрешите зачитать вам его описание и памятку по уходу за ним.
А вот соответствует ли данное изделие выданному свидетельству, мы сейчас проверим.
Назовите, пожалуйста, фамилию:
1. Дмитрий Иванович (Менделеев)
2. Петр Ильич (Чайковский)
3. Михаил Васильевич (Ломоносов)
4. Вольфганг Амадей (Моцарт)
5. Артур Конан (Дойл)
6. Кто автор книги «Приключения Чипполино»? (Родари)
7. Как звали поэта Есенина (Сергей)
8. Кому принадлежит фраза: «Самая трудная вещь – требование к себе»
(Макаренко, Фонвизин, Пушкин)
9. «Чем больше человек знает, тем он сильнее» (Чехов, Горький, Толстой).
Дорогие друзья, я предлагаю отправиться в путешествие «По волнам нашей памяти».
Мы отправляемся в далекое время, когда вы пришли в первый раз в школу, с мамами и папами, бабушками и дедушками. Первая торжественная линейка, первая учительница, которая повела вас в первый класс, усадила за парты, попросила вас держать спинку ровно, ручки на парте…, и с этой минуты началась ваша школьная жизнь. Корявые палочки, кружочки, закорючки, непослушные ручки. Вспоминаете?
Друзья, я приглашаю по одному ученику из каждого класса.
1. Помните ли вы тот первый день, когда пришли в школу? Какой он был?
Солнечный? Пасмурный?
2. Помните ли вы какой-нибудь момент, который бы вас огорчил или обрадовал в первом классе.
3. Помните ли вы свою первую учительницу? как ее звали?
А сейчас я предоставлю слово учителю, который встречал вас в первый школьный день, 11 лет назад.
От всей души, негромкими словами
О ком еще сегодня рассказать,
Как не о той, кто столько лет был с вами,
Кто вас учил читать, считать, писать.
У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс,
И первый учитель, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.
Слово предоставляется: ________________________________
А теперь я приглашаю от каждого класса по одному родителю.
1. Помните ли вы тот день, когда впервые отвели ребенка в школу?
2. С каким чувством шел в школу ваш ребенок?
3. Ваши дети ходили в школу с желанием или под влиянием внушения?
4. Какой радостный момент согрел ваши сердца в первые дни учебы?
(Вот такие воспоминания о далеком счастливом детстве навевает первый класс)
- Многие взрослые считают, что у детей нестандартное мышление. Вы,
конечно, далеко не дети. Сейчас мы проведем конкурс на эрудицию.
Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь:
1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)
2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)
3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)
4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)
5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (золотой петушок)
6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)
7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)
8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом
все-таки нашла своего принца (Дюймовочка)
Молодцы!!!
Ароматом роз и лилий веет,
Отражаясь в глубине зеркал
Девушки, воздушные, как феи,
Входят чуть дыша, в нарядный зал.
Кажется, их нет нежней и краше,
Только счастье ждет их впереди!
Школьный бал, как первый бал Наташи,
Полон ожидания любви.
Музыка и светлые одежды –
Вечер выпускной – неповторим!
Верится, исполнятся надежды,
И мечты не обратятся в дым.
И учителей родные лица,
И друзей веселые глаза…
Вечер выпускной не повторится,
Прошумев, как вешняя гроза.
Дорогие ребята! Юноши и девушки! Судари и сударыни! Сегодня вам завидуют все.
Вашей молодости, вашей красоте, вашему оптимизму. Сегодня ваш праздник, вы – хозяева этого вечера, и я обращаюсь к вам с просьбой. Чтобы вы пригласили на школьный вальс ваших учителей, ваших родителей, ваших друзей. Этим вальсом
мы откроем БАЛ. Но перед тем, как зазвучит музыка, мне бы хотелось объявить конкурс на лучшее название вечера (название «Выпускной бал» не предлагать).
Подумайте, а позже мы подведем итоги.
Звучит вальс.
Ребята наш вечер продолжается, танцуйте, веселитесь! (танц. пауза 20-30мин.)
Конкурсы:
- во время медленного танца неожиданно смолкает музыка, партнерша должна обежать вокруг партнера и сесть ему на колено (приз паре, которая будет первой…)
- танцевальный марафон (вальс, ламбада, утята, танго и т.д.)
Ну, а мы плывем дальше по волнам нашей памяти. И вот уже мелькают: второй и третий классы. Рваные испачканные брюки, синяки, ссадины, ушибы. Родители, носящиеся по магазинам в поисках очередной пары обуви, тетрадок, портфеля.
А вот и пятый класс, шестой…, подзатыльники мальчикам, дергание за косы девочек, записки о дисциплине в дневниках, хождение родителей на собрания.
Вспоминаете?
И я вновь приглашаю по одному представителю от каждого класса или столика, в произвольном порядке. Отвечать нужно честно и быстро.
1. Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал?
2. Куда уходит детство?
3. У кого из учителей самый запоминающийся голос?
4. Часто ли ты сбегал (а) с уроков?
5. У кого ты любил (а) списывать?
6. Кто самый младший по возрасту в вашем классе?
7. Какая «5» для тебя была самой радостной?
8. Какой предмет вы изучали все 11 лет, и за 11 лет его название не изменилось?
9. Твой самый любимый момент на уроке?
10. Твое самое любимое место в школе?
Теперь вопросы родителям (если родители не могут ответить, помогают выпускники):
1. Сюрприз на стуле учителя (кнопка)
2. Плохой глобус (карта)
3. Клуб знакомств, для родителей и учеников (родительское собрание)
4. Альбом для автографов родителей (дневник)
5. От 2-х до 5-ти (оценка)
6. Место, где отбывают 11 лет (школа)
7. Сигнал к началу и окончанию мучений (звонок)
8. Президент в масштабах школы (директор)
9. Есть в каждом кабинете (доска)
10. Мальчики этого не носят (юбка)
11. Все учителя этого ждут с нетерпением (отпуск)
12. В школе на это прожить нельзя (з\плата)
А теперь вопросы учителям:
Говорить нужно только правду, кое-что кроме правды, и не совсем правду,
т.е. то, что лежит на сердце.
1. Откуда берутся нерадивые ученики?
2. Из чего сделаны мальчики и девочки, как это проявляется на уроках?
3. Вспомните новые слова, которые вы взяли из лексикона ваших учеников?
4. Есть ли витамины в плодах просвещения?
5. Чем вам запомнился 11-й класс?
6. Кто был в классе самым-самым?
7. Если бы вам предстояло потерять голос, то какие 5 слов (только 5) вы сказали
ученикам, прежде чем навек умолкнуть?
8. Кто из учеников вызывал у вас самую большую головную боль?
9. Из скольких ступенек состоит лестница перед входом в школу?
10. Какое время года вы больше всего любите и почему?
Дорогие выпускники! Все эти годы рядом с вами были ваши родители.
Я бы хотела сейчас предоставить слово; членам родительского комитета: ________________________
Мне сейчас передали посылку для выпускников, а в ней…
1. Жевательная резинка … для укрепления зубов, стершихся во время «грызения науки».
2. Носовые платки… для промокания слез в минуты печали и скорби по безвозвратно ушедшему детству.
3. Таблетки «Одобрин». Состав: доброта, любовь, счастье, ласка. Во взрослой жизни, куда вы вступаете, такие качества необходимы.
«Озлобин» - зачем же его положили? Ага, вот аннотация – применять за ночь перед сдачей экзамена. Да, тогда это лекарство тоже вам пригодится.
4. Какие-то блокноты (или книга Выпускника). Понятно, это блокноты Выпускников. Они в течении вечера будут лежать здесь. Родители и выпускники на их страницах могут оставить свои впечатления о вечере, пожелания и напутствия…
5. Бутыль с водой – «Источник знания»…, из школьного питьевого бачка.
Танцевальный блок с конкурсами:
1. Парный танец на газете. После каждого этапа газета складывается вдвое.
2. Воздушные шарики между партнерами. У какой пары упадет, или лопнет выбывают из игры.
Все приглашаются за столы, мы продолжаем наше путешествие.
И вот уже класс седьмой, восьмой, мелькают надписи на стенах школы, в коридоре, на партах: «Лена + Вася, Коля – осел, Таня – Дурочка! И т.д. и т.п.».
А какие прозвища доносит эхо про вас, дорогие преподаватели, по-моему,
ни один из учителей-предметников не остался без внимания. И родители как-то стали больше нервничать, чаще бывать в школе…, по приглашению.
Пока вы предаетесь воспоминаниям, я приглашаю 14 отважных добровольцев.
Юношей и девушек.
Театральный конкурс.
Мне бы хотелось, (думаю, что и родителям и учителям это будет тоже интересно узнать) увидеть, какими театральными навыками вы обладаете.
Ведь вы вступаете в новую, взрослую жизнь, а как известно – «вся жизнь игра, а люди в ней – актеры!»
Сейчас я раздам карточки, на которых будет написано всего по одному слову
Это ваши роли, но вы не говорите ни одного слова, все показываете пантомимой. (Ребята должны выйти на импровизированную сцену).
Карточки: Ночь, дерево (2 человека), ворота (2 человека), хозяйка, ветер, собака, хозяин, занавес (2 человека), воробей, конь, цыган-вор.
Занавес. Ночь. Завывает ветер. Раскачиваются деревья. Между ними пробирается цыган-вор, он ищет конюшню, где спит конь. Вот конюшня.
Спит конь, ему что-то снится, он слегка перебирает копытами и тихонько
ржет. Недалеко от него пристроился на жердочке воробей, он дремлет,
иногда открывая то один глаз, то другой…, На улице спит пес. Деревья
шумят, из-за шума не слышно, как цыган-вор пробирается в конюшню,
открывая ворота. Вот он хватает коня. Пес заливается лаем. Выбежала из дома хозяйка, заохала, закричала. Она зовет мужа. Муж выскочил с ружьем в руках. Цыган убегает. Хозяин ведет коня в конюшню. Пес прыгает от радости. Воробей летает вокруг. Деревья шумят, ветер продолжает завывать…
Хозяин гладит коня, бросает ему поесть. Хозяин зовет хозяйку в дом. Все успокаивается. Спит пес. Дремлет воробей. Стоя засыпает конь, он изредка вздрагивает и тихо ржет. Занавес.
Молодцы! Спасибо всем!
А сейчас мне бы хотелось пополнить знания родителей и привести им некоторые выражения из «Школьного толкового словаря»:
1. Учитель и ученики – Алибаба и 40 разбойников
2. Учитель и ученик – волк и ягненок
3. Ответ ученика у доски – репортаж с петлей на шее
4. Тетрадь ученика, проверенная учителем – алые паруса
5. Ученик пошел домой за дневником – «хождение за три моря»
6. Единица за подсказку – горе от ума
7. Сочинения ученика – записки сумасшедшего
8. Воскресенье – луч света в темном царстве
9. Отличник получил «2» - оптимистическая трагедия
10. Выход ученика к доске – хождение по мукам
Вопросы:
1. Без чего, не обходится ни один экзамен или зачет? (шпора)
2. С чего начинается и чем заканчивается урок? (звонок)
3. Самое важное лицо в школе? (директор)
4. Оружие для борьбы между учениками? (линейка)
5. Что часто бывает нашим врагом? (язык)
6. Без чего не обходится учебный день? (перемена)
7. Как нельзя называть школьника Гусева? (гусь)
8. Земной шар величиной с мяч? (глобус)
9. Чем можно испачкаться у доски? (мелом)
10. Мебель, которую иногда путают с тетрадкой? (парта)
11. Двенадцать месяцев? (год)
12. Девять месяцев? (учебный год)
13. Куда смотрит ученик считающий ворон? (окно)
14. Фирменное блюдо школьной столовой? (каша)
15. «Рапира» учителя? (указка)
16. Прибежище прогульщика? (кинотеатр)
17. «Клевая отмазка»? (справка)
18. Смысл жизни школьника? (каникулы)
А наше путешествие по волнам памяти продолжается. Вот показались 9-й,
10-й. О! Эти прически, сережки, туфли, костюмы, парфюмерия, а какие характеры…! Обиды, независимость, свобода, реплики…, стонущие родители
со своими исхудавшими кошельками. Учителя занервничали, глотают таблетки…
Викторина для родителей:
1. Как вы считаете, сколько нужно денег на карманные расходы вашим детям?
2. Рады ли вы, что ваши дети стали взрослыми?
3. Узнаете ли вы своих детей с закрытыми глазами?
А сейчас я прошу наполнить бокалы лимонадом и выпить за любящих родителей и прекрасных учителей.
Дорогие друзья! Ничто так не объединяет друзей, как хоровое пение. Вот и
сейчас мы попробуем спеть хором, разделившись на две команды: 1-я (родители и учителя), 2-я (выпускники).
Вы должны угадать и спеть мелодию:
Взрослым:
1. Песня, объясняющая вращение Земли вокруг своей оси (где-то на белом свете).
2. Песня о городе, куда не едут поезда и не летают самолеты (мальчик хочет в Тамбов).
3. Песня о бешеном аппетите и нежелании работать (Антошка)
4. Песня о безобидном животном, которого ненавидит весь дом (Черный кот)
Выпускникам:
1. Песня об использовании улыбки в качестве электричества (от улыбки…)
2. Песня о стране, где можно встретить жар-птицу и золотого коня (маленькая страна).
3. Песня о веселых пассажирах дальнего следования (мы едем, едем, едем).
4. Песня о животном, которое каждая дворняжка знает (чебурашка)
- И наконец-то виден причал, а на причале – 11-й класс. Чувствительные,
обаятельные, красивые, послушные! Вот и прибыли мы к причалу, а вас
ожидает море жизни, и уже в этом плавании каждый из вас должен стать капитаном. Как сложится ваша дальнейшая судьба – покажет время.
Клятва
1. Клянетесь ли вы помнить свою родную школу, уважать и почитать ваших учителей?
2. Клянетесь ли вы, хотя бы раз в пять лет приходить на встречу со своими друзьями,
учителями и одноклассниками?
3. Клянетесь ли вы отдавать своих будущих детей в школу, в которой вы учились
сами?
Тогда прошу поднять бокалы за любовь, верность, за школу, за новую жизнь!!!
Танцевальная пауза и подведение итогов конкурса на лучшее название вечера.
Дорогие друзья! Все хорошее когда-то заканчивается. И наш вечер подходит к
концу.
Давайте негромко, давайте вполголоса, давайте простимся светло…
Встреча рассвета:
- Кто увидит солнце первым, вручается приз!!!
Конкурсы:
«Танцевальный марафон»
Две команды – взрослые и выпускники образуют две команды – шеренги напротив друг друга. По очереди каждая шеренга выполняет соответствующие танцевальные движения под записанную заранее муз. фонограмму, идя навстречу друг другу по типу «стенка на стенку».
«Музыкальный стул»
Под музыку танцуют вокруг мальчиков девочки. Останавливается музыка, девочки запрыгивают к парням на руки. Постепенно убираются пары.Остаётся пара победитель.
«Конкурс - сюрприз»
Кто хочет получить приз? Выходят все желающие, начинают считать свои карманы.
У кого их больше, тот и выиграл приз.
« Прощание с детством»
Эстафета, передаём игрушку – первый этап, команды поют песню-караоки - второй этап, танец по команде – третий этап.
Пока не настала пора для быстрых подвижных конкурсов, во время праздничного застолья предлагается погадать о своей судьбе. Ребята берут с большого блюда предметы – символы, а ведущий объясняет их значение:
Горошина – небывалый урожай на приусадебном участке родителей;
Ключ – станете строителем;
Кольцо – побываете на свадьбе;
Географическая карта – совершите кругосветное путешествие;
Монета – станете служащим банка;
Сердечко – повстречаете серьезную любовь;
Кошелек – найдете клад;
Лавровый лист – станете передовым рабочим;
Пуговица – станете закройщиком;
Зеркальце – победите в конкурсе красоты;
Нитка – вас ждет дальняя дорога;
Колесо – приобретете «иномарку»;
рыболовный крючок – поймаете жениха (невесту), в этом году;
Мыло – снимитесь в сериале;
Конфета – вас ждет сладкая жизнь;
Прищепка – кто-то прицепится;
Сухарь – станете известным хлебопеком;
Березовый лист – кто-то прилипнет;
Заканчивая праздничное застолье и переходя к « активной» программе вечера, можно внести в зал праздничные пироги со свечами.
Перед тем, как отправиться в плаванье,
В море странствий и жизни штормов,
Вы вкусите, друзья, на прощание
Этих сладких больших пирогов.
Чтобы силы хватило в дороге,
Постарайтесь поглубже вздохнуть,
В миг прощальный на школьном пороге
Свечи вы попытайтесь задуть.
Пусть запомнится вам этот час,
Пусть тепло расставанья и встречи
Сохранится надолго у вас.
Во время танцевального марафона проводятся различные конкурсные программы,
где должны быть задействованы не только выпускники, но и учителя и родители.
Примерные конкурсы:
1. В стиле «реп» (под фонограмму) наиболее четко и артистично изложить законы физики (Закон Ома, Первый закон термодинамики и др.)
2. «Стираем двойку» - нарисованные карандашом на ватмане «двойки» необходимо уничтожить как можно скорее.
Напутствие:
Помните!
Расширять кругозор можно,
Если почаще будете выходить из себя.
Помните!
Взрослые запрещают детям то,
Что не умеют делать сами.
Помните!
Когда необходимо принять решение,
Действуйте быстро и решительно.
Берите справку! За учебу нужно болеть!
Помните!
Не бойтесь говорить о недостатках,
Если они чужие.
И об успехах, если они свои.
Помните!
Теоретически можно практически все,
На самом деле – ни-че-го!
Пожелания выпускникам.
Преподаватель литературы. Классики не только задавали вечные вопросы:
«Что делать?», «Кто виноват?», «Быть или не быть», но и пытались отвечать
на них. Жизнь перед вами поставит много вопросов и потребует много ответов на них. Будьте к этому готовы.
Преподаватель астрономии. Пусть всегда ярко сияет на небосклоне ваша
путеводная звезда.
Преподаватель биологии. Все мы – дети природы. Относитесь к ней с любовью,
и она заплатит вам тем же.
Преподаватель географии. Наша земля огромна. В ней много дорог. Желаю вам найти свою и не сбиться с пути.
Преподаватель математики. Горе, которое разделил с тобой друг, становится меньше в 2 раза, а радость, которой ты поделился с другом, становится в 2 раза больше. Помните это ребята!
Преподаватель рисования. Палитра жизни ярка и разнообразна. В трудные минуты помните, что, кроме черного, существует множество других цветов и оттенков.
Преподаватель ОБЖ. В жизни каждого человека бывают экстремальные ситуации. Дай бог, чтобы в критический момент у вас открылось второе дыхание.
Преподаватель истории. Следующую страницу истории писать вам.
Постарайтесь на этой странице сделать как можно меньше ошибок.
Заключительная песня (на мотив «Мы желаем счастья Вам»)
В мир, в котором множество дорог,
Выходить вам наступает срок.
Будет там и солнце, свет и дождь, снег и гром,
Но запомнит каждый пусть из вас,
Что в любой ваш, даже трудный час
Будет школа верить в вас и вспоминать добром.
Мы желаем счастья вам,
Счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам, пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим!
Труден или легок будет путь,
Все равно захочется вернуть
Время пролетевших мимо ваших школьных лет.
Как бы ни была сложна судьба,
Помните, вас ждет всегда знакомых окон свет.

Выпускной вечер

2 ведущих

1) "Пожелание"; (следующее пожелание начинается со слов предыдущего оратора)

2) "Приятный сюрприз"; (сделать что-то приятное соседу справа словом или движением)

3) Сказка с продолжением коллективного сочинения: какими мы станем через 20 лет.

1 час праздника (00.30-01.30)

1 ведущий:

Мы начинаем праздник, Последний школьный бал. Момент его открытия, Для всех для нас настал.

2 ведущий:

А может не нужно все это, может просто пожелаем счастливого пути и отпустим на все 4 стороны. Как вы думаете выпускники? (ответ)

1 ведущий:

Странные у тебя шутки. Это будет веселое и незабываемое, прекрасное и трогательное.

2 ведущий:

Смешное и романтичное событие. Выпускной бал объявляем открытым. Ведущие знакомятся с выпускниками и просят образовать кольцо почета вокруг своего учителя (в это время идет мини-диалог о профессии учителя).

1 ведущий:

Смотри: у нас получилось 8 колец славы, даже в Олимпийской символике их пять.

2 ведущий:

Значит выпускной в (НОМЕР ШКОЛЫ) школе важнее, чем Олимпиада (ищет подтверждения среди учеников)

1 ведущий:

У нас должно быть красивое начало.

2 ведущий:

А давай устроим танец благодарности. Пусть самый статный парень пригласит своего классного руководителя на медленный танец. А выпускники образую вокруг него живое кольцо славы. («Прощальный вальс» - танцует выпускник и учитель)

1 ведущий:

А сейчас мы узнаем, какой же класс у нас самый дружный.

2 ведущий:

Пусть самый дружный класс себе аплодирует, ведь они - выпускники, у кого выше самооценка - тот и самый дружный. (выпускники аплодируют)

1 ведущий:

Ну, это совсем просто. Мы им посложнее устроим. Вы часто смотрели друг другу в глаза? А сейчас какой класс быстрее построится по цвету глаз (от светлого к темному) – тот и победитель.

Игра "Перестроение".

1) по цвету глаз;

2) по именам в алфавитном порядке;

3) по размеру бицепса;

4) по размеру ножки (от маленькой - к большой);

2 ведущий:

Здорово! Все классы справились на «5».

1 ведущий:

А что-то мы совсем забыли про учителей. Ребята вы экзамены сдавали? А ваши учителя? А давайте для них устроим? У меня есть 8 экзаменационных билетов для 8 кл. руководителей.

Все выпускники образуют большой круг. Кл. руковод. тянут билеты и выполняют задания:

1) станцевать цыганочку;

2) станцевать ламбаду (помогают коллеги или выпускники) ;

3) спеть частушки;

4) станцевать рок-н-ролл;

5) изобразить А.Б. Пугачеву;

6) громко 3 раза сказать «Я люблю вас ученики»;

7) станцевать танец маленьких лебедей (с коллегами или выпускниками);

8) спеть под аплодисменты выпускников любимую песню, переделав ее в стиле рэп;

10) станцевать под Рамштайн ДУ Хаст изображая поклонницу рок музыки (билеты заранее готовятся ведущими);

1 ведущий:

Я вижу у вас прекрасное настроение и у всех ноги сами пускаются в пляс.

2 ведущий:

А мы сейчас для всех устроим танцевальный последний экзамен. Возьмите за руку человека с которым вы бы хотели встать в паре, чтобы не было страшно (все разбиваются по два человека)

Игра «Светофор» под современную музыку. (чередуются как медленные так и быстрые композиции)

1 ведущий:

если я говорю зеленый – все танцуют, красный – замирают, желтый- меняются партнерами. (не более 10-15 минут)

Затем выступление «Оранжевое радио» 20минут

*ведущие объявляют, что в течение вечера будут выбираться король и королева бала, и все желающие могут вписать их имена.

2 час 01.30-02.30

В начале часа ведущие объявляют, что будет работать почта (сделать 160 номерков и взять 8 пачек скрепок, а также приготовить листочки для записей (2-3 пачки и 5-10 ручек все это лежит на столике)

Ведущий объявляет, что все, кто хочет друг другу, что-то сказать, может участвовать в почтовой переписке. Каждому Кл.руковод. вручается пакет с номерами: 1 класс – с 1-20, 2 класс 21-40 и т.д. + пачка скрепок. Играет веселая музыка и выпускники закрепляют номерки и танцуют.

2 ведущий объявляет, что можно написать заявку на поздравление и положить ее в ящик для диджея. Эти поздравления будут объявлены в течение 4 и 5 часов во время мини-дискотек.

1 ведущий:

Какие классные веселые выпускники! А давайте их всех перемешаем.

2 ведущий:

А давай ко мне подходят все выпускники со светлым цветом глаз.

1 ведущий:

А ко мне - с темными завораживающими глазами. Танцевальные испытания:

1. «Стенка на стеночку» (когда команда, выполняя синхронно одно танцевальное движение движется вперед на 5 шагов, а затем возвращается на свое место, уступая право хода противоположной команде);

2. «Танцевальный ручеек» (команда двигается, положив руки друг другу на талию и не разорвав цепочку);

3. Команды образуют 2 круга, и следующие танцевальные испытания продолжаются в кругу. 1) повторялочки (повторяют за тем, кто в центре) 2)ноги прилипли к полу (танцуют, не отрывая ноги от пола) 3) танец, взявшись за руки;

4) танец выпускников первобытно-общинного строя;

5) танец выпускников через 100 лет;

1 ведущий:

Здорово вы танцуете! Сразу видно - выпускники.

2 ведущий

: А у меня есть 8 талисманов (в руках 8 больших шариков). Давайте образуем большой-большой круг, а в центр пусть войдут ваши любимые учителя. *-ведущие вручают каждому учителю 1 шарик и просят одного помощника парня выйти в центр к своему педагогу.

1 ведущий:

В шарах спрятаны мечты выпускников. Но пока они в заточении. Нужно выпустить их на волю, чтобы они летали и осуществлялись. А для этого проведем ритуал осуществления мечты. *-учитель и ученик танцуют с шарами в центре большого круга.

1) зажат между затылками;

2) зажат между животами;

3) между коленками;

4) между ушами;

5) между спинами (где его в финале нужно лопнуть спинами. Чей учитель быстрее всех лопнет - у того класса мечты быстрее осуществляются.) *-ведущие показываю КВН блок 10минут.

1 ведущий:

Мы показали вам эту миниатюру, чтобы по жизни вы всегда шли с хорошим настроением и никакие испытания вас не сломали. А сейчас мы объявляем «Танец откровения». Наверняка не всё вы успели сказать друг другу, поэтому сейчас пригласите того человека, с кем осталось что-то недосказанное и мы танцуем красивый медленный танец. Диско-блок 15-20 минут

3 час 02.30-03.30

1 ведущий:

Ваше будущее - это воплощение вашей мечты. А у каждого она своя.

2 ведущий:

Вас непременно ждет удача. В учебе и в любви, в делах карьеры. Пусть будут интересными задачи, Падут пред вами все барьеры. Пусть жизнь окажется прекрасной, А страхи будут все напрасны.

1 ведущий:

Чтобы перейти во взрослую жизнь, попробуем с вами перестроиться в арку успеха и выбрать в ней тех людей, с которыми хотели бы шагать по этой жизни. Давайте, как в детстве встанем в ручеек, и пусть этот ручеек перенесет нас в океан взрослой жизни. Игра в «Ручеек» под современную музыку. Те, кто стоят в парах - танцуют.

1 ведущий:

Всегда хочется опереться на чье-то сильное плечо, особенно во взрослой жизни.

2 ведущий:

На нас часто опираются и это совсем не страшно. А давайте пригласим по 1 богатырю из каждого класса. Кто у вас самый сильный? (конкурс самый сильный) (выходят по 1-му парню из каждого класса) Ведущий просит всех девушек перейти на правую сторону. На расстоянии 3-5 метров от девчат кладутся 2 вместе связанные скакалки. Задача юношей: за то время, пока играет музыка, (не более5 мин.) перенести на руках (руки скреплены под носилки) как можно больше девчат (противоположную сторону отмечаете веревкой).

1 ведущий:

2 ведущий:

Сразу видно: настоящий цветник. Они не только умны, красивы, но и грациозны.

1 ведущий:

Я считаю, что талантливые люди, талантливы во всем. И мы вам сейчас это докажем.

2 ведущий:

Я прошу подойти классных руководителей (подходят кл. руковод., им вручают по 2,5 метровому куску веревки и спрашивают любят ли они свой класс).

1 ведущий:

А сейчас, выпускники, подойдите к своим классным мамам. У них в руках кольцо, которое соединяет вас в одно единое целое. (учителя кладут кольцо на пол. Задача выпускников: уместиться в этом кольце и, не заступая, продержаться 3 минуты, а в это время всем вместе спеть любимую песню. Побеждает самый дружный класс: те, кто не заступил за кольцо и дружнее всех пел).

2 ведущий:

А чтобы в жизни вам действительно повезло, давайте создадим свою птицу счастья. Мы в такие шагали дали, Что не очень и дойдешь. Мы в засаде годами ждали, Не взирая на снег и дождь. Мы в воде ледяной не плачем, И в огне почти не горим. Мы охотники за удачей, Птицей цвета ультрамарин. Мы предлагаем каждому классу построить свою птицу удачи. Кто-то - крылья, кто-то - хвост, кто-то - голова, кто-то - лапы. Вы должны стать единым целым. И хотя бы немного продвинуться вперед, чтобы она не развалилась.

1 ведущий:

Сейчас, когда все экзамены уже сданы, можно раскрыть многие тайны. Пусть поаплодируют сами себе художники, которые оставляли свои автографы на партах хотя бы раз за 10 лет. (аплодируют). А теперь мы предлагаем вам оставить добрую память и превратиться в настоящих дизайнеров. (8 шаров, 8 маркеров).

Игра "Орнамент".

Придумать орнамент для обоев в разные кабинеты.

Звучат фанфары.

Ведущая.

Школьный вечер у вас,

Самый памятный вечер.

Приглашаем на бал,

На последнюю встречу.

Наступил этот день-

День последний, прощальный.

Самый памятный он

И немного печальный.

ВЕДУЩАЯ.

ВЕДУЩАЯ.

Отзвенели школьными звонками

11 лет уроками прошли

А сегодня вы выпускники!

Скворцовой Зинаиде Сергеевне

/ ./

Ведущая

(кричат)

ВЕДУЩАЯ.

/ Муз. Пауза./

ВЕДУЩАЯ. Дорогие друзья!

Ведущая.

11-а класс

Андрей

"Художник" - Медведева Катя

" Ботаник" - Чигарев Алексей

"Начальник" - Дубинин Петр

11 "Б" класс

« Медсестра» - Дергачева Юля

"Шумахер" - Сечин Сергей

находчивые, веселые из вас!

Так что дерзайте! /

Одиннадцать

ВЕДУЩАЯ.

представить школу.

ВЕДУЩАЯ.

ВЕДУЩАЯ. Дорогие выпускники!

ВЕДУЩАЯ.

ВЕДУЩАЯ.

ВЕДУЩАЯ.

Семеновна

ВЕДУЩАЯ.

стульчики.

ВЕДУЩАЯ

танцевальную площадку.

ВЕДУЩАЯ.

Конкурсная программа:

Конкурс «Школьный звонок» -

3 пары от класса.

быстрее- та и побеждает.

КОНКУРС « Статуя любви»

4. Конкурс « Попади в кольцо»

ВТОРОЕ ЗАСТОЛЬЕ

ВЕДУЩАЯ. ДОРОГИЕ ВЫПУСКНИКИ! Сегодняшняя ночь все-таки

ВЕДУЩАЯ

дружными аплодисментами.

ВЕДУЩАЯ. ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ ! Сегодня выпускники в знак

(кричат: Мы любим вас!»)

родители ./ поднимают руки/

ВЕДУЩАЯ

Что вы пели, когда

Вопрос мужчине-родителю:

ВЕДУЩИЙ. Замечательно!

1 . Классный руководитель

2. Выпускник

3.Выпускница –«ой, девки, я влюбилась»

4.Выпускник

5. Папа

6. Мама - «Где ты? Я бегу за тобою!»

7. Выпускник

8. Выпускница

9. Выпускник Леха

10. Все выпускники – танцы, танцы, танцы…

Танцевальная программа

Ведущая.

ваш выпуск,

Игровая программа:

1.

гелиевыми шарами:

3. Возвращаюсь я в свой двор

На дворе – трава

На траве – дрова

не вылавировали

классный час!

3. .

пары карточек) – рок –н-ролл

Игровая программа:

Выбираем Короля (5

2. выбираем Королеву

стул)

ТРЕТЬЕ ЗАСТОЛЬЕ.

ВЕДУЩАЯ.

столы. / сладкий стол/

Ведущая

- Какие впечатления от школы?

- О чем сейчас мечтается?

- А как директора зовут?

уроки?

двойками?

Ведущая

блиц опрос.

ВЕДУЩАЯ. А СЕЙЧАС- СПОЕМЬТЕ, ДРУЗЬЯ!

Ведущая .

ВЕДУЩАЯ

/приложение

СЕМЬ ЧУДЕС СВЕТА

1.Египетские пирамиды

2.Висячие сады в Вавилоне

3.Храм Артемиды в Эфесе

ВЕДУЩАЯ

ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ФИНАЛ

/

ВЕДУЩАЯ.

Готов опять сюрприз придачу

Как знак свершений и удачи!

Ведущая

(эстафета пожеланий)

Ведущая.

раздает бенгальские

огоньки»)

ВЕДУЩИЙ

ВЕДУЩИЙ

- Баранова Оксана

- Ершова Татьяна

- Маматова Екатерин

Дюкарев Анатолий

- Добрев Николай

- Овсянников Андрей

- Титкова Мария

- Тюпина Катя

- Степанов Амир

- Сторожев Максим

- Киреева Светлана

Грибов Андрей

Чуев Алексей

- Медведева Катя

- Малахов Николай

- Дахин Геннадий

- Торгашова Катя

- Чигарев Алексей

- ЛОскутов Алексей"

- Дубинин Петр

- Набережных Вадим

- Харланов Иван

11 "Б" класс

- Медынцева Таня

- Юханов Ярослав

- Кисель Александра

« - Кучерявенко Татьяна

Мигунова Татьяна

- Дергачева Юля

Агафонова Виктория

» - Черников Александр

- Корнева Алина

- Белогурова Карина

« -Отришко Александр

- Жидовкина Мария

" Темников Николай

- Козлова Алина

- Сечин Сергей

- Гончарук Дмитрий"

- Гвоздецкий Михаил"

- Каськов Никита

ВЕДУЩАЯ.

Эти свечи с собой не забудь.

Сохранятся надолго у вас!

ВЕДУЩАЯ.

/

ВЕДУЩАЯ.

• Назад

"Ликбез для тамады" сценарий выпускного вечера

« В ДОБРЫЙ ПУТЬ, ВЫПУСКНИКИ!»

Звучат фанфары. Звучит фонограмма « школьного вальса «.В зале родители выстраиваются в живой коридор по обе стороны. Классные руководители вводят в зал свои классы под дружные аплодисменты родителей.

Ведущая. Школьный вальс ведет свое круженье,

Кружись земля! Вселенная кружись!

На бал пришли вы с корабля «учение»

А с бала на корабль с названьем «жизнь»!

Добрый вечер, дорогие друзья! Встречаем аплодисментами лучших выпускников лучшей школы № `3!

Школьный вечер у вас,

Самый памятный вечер.

Приглашаем на бал,

На последнюю встречу.

Наступил этот день-

День последний, прощальный.

Самый памятный он

И немного печальный.

ВЕДУЩАЯ. Дорогие выпускники, учителя и родители прошу всех вас пройти за столы./ звучит музыка, пока все рассаживаются/

ВЕДУЩАЯ. Дорогие друзья! Каждый год летней ночью, в конце июня в школу приходит праздник юности, молодости, красоты, здоровья и счастья! Это наши выпускники проводят последний свой вечер в школе.

Отзвенели школьными звонками

11 лет уроками прошли

С той поры как стали вы учениками,

А сегодня вы выпускники!

Сегодня – выпускной бал! После этой ночи дороги у всех разойдутся. У каждого в жизни начнется свой путь Но теплые моменты школьной жизни, интересные уроки добрых и благородных педагогов – все это вы не сможете забыть никогда. Есть в школе человек, которого уважают все. Это директор. Сегодня он поздравил вас с окончанием школы, вручил аттестаты зрелости и именно вашему директору Скворцовой Зинаиде Сергеевне предоставляется слово для застольного поздравления выпускников- 2010.

/ пожелание директора муз. Пауза ./

Ведущая . Дорогие друзья! Сколько раз ловлю себя на мысли, что школа

учителей давайте крикнем лучшей в мире школе: Ура! (кричат)

ВЕДУЩАЯ. Дорогие друзья! Я желаю вам приятного аппетита и хочу

сообщить, что сегодня для вас будет работать дискотека. Ее

ди-джей- Саша- самый популярный ди-джей в городе!

Дорогие выпускники! Сегодня ваша последняя ночь в школе. И провести ее вы должны так, чтобы она запомнилась вам на всю жизнь. Зажечь тусовку вы должны по полной! Договорились?

Также на нашем вечере вы можете сделать музыкальное поздравление своим друзьям, одноклассникам, любимым учителям. И еще одна маленькая информация: К каждому из стульев, на которых вы сидите, прикреплены именные шары. Сохраните их, пожалуйста, до конца вечера. Они вам понадобятся для символического действа, которое называется «Прощание с детством». На рассвете вы все пойдете к фонтану и, загадав самое заветное желание, отпустите в небо свои шары. Желание обязательно исполнится, если очень сильно захотеть и верить в это.

И с вами в эту ночь буду я – ведущая зовут меня Наталья Николаевна. Мы желаем вам приятного отдыха.!

/ Муз. Пауза./

ВЕДУЩАЯ. Дорогие друзья! Грустно расставаться со своими

воспитанниками. Согласитесь, что нынешние выпускники –

самые, самые… / выпускники подтверждают/

Ведущая. Сейчас я объявляю конкурс номинаций на « Самого, самого из

вас». За 11 лет учебы вы узнали друг о друге очень много.

Я буду называть номинацию, а вы должны

отгадать, кто этой номинации удостоен. Итак, начнем!

11-а класс

Номинация - « Стилист класса» - Баранова Оксана

« Душа компании» - Ершова Татьяна

«Театральная звезда» - Маматова Екатерин

« Весь такой брутальный» Дюкарев Анатолий

« Компьютерный гений» - Добрев Николай

« Секс символ класса, красавчик» - Овсянников

Андрей

« Самая милая» - Титкова Мария

«Мисс Скромность» - Тюпина Катя

« Настоящий полковник» - Степанов Амир

"Самый умный"- Сторожев Максим

" Хозяюшка" - Киреева Светлана

"Танцор диско"- Грибов Андрей

" Любитель Интернета"- Чуев Алексей

"Художник" - Медведева Катя

" Мистер Оратор" - Малахов Николай

"Будущий политик" - Дахин Геннадий

" Любительница ночных клубов" - Торгашова Катя

" Ботаник" - Чигарев Алексей

" Шоумен" - ЛОскутов Алексей"

"Начальник" - Дубинин Петр

"Музыкант" - Набережных Вадим

"Великий математик" - Харланов Иван

11 "Б" класс

« Брюнетка в шоколаде» - Медынцева Таня

« Любимец девушек» - Юханов Ярослав

« Мозг класса» - Кисель Александра

«Неформалка» - Кучерявенко Татьяна

«Улыбка класса»- Мигунова Татьяна

« Медсестра» - Дергачева Юля

«Гламур класса»» Агафонова Виктория

«Открытое сердце» - Черников Александр

« Девушка загадка»» - Корнева Алина

« Самая веселая» - Белогурова Карина

« Олимпийская надежда"» -Отришко Александр

«Сама Доброта» - Жидовкина Мария

"Музыкант 2"- Темников Николай

"Мисс Позитив" - Козлова Алина

"Шумахер" - Сечин Сергей

" Самый деловой" - Гончарук Дмитрий"

"Звезда футбола" - Гвоздецкий Михаил"

"Самый лучший друг"- Каськов Никита

ВЕДУЩАЯ. Дорогие выпускники! А все вместе вы удостоены самой

высшей номинации – верные друзья! Аплодисменты! Ура!

Я поздравляю вас с первыми наградами и хочу сообщить, что

выпускной вечер только начался и у вас все еще впереди. В

программе много конкурсов, призов и сюрпризов. Сегодня на

выпускном будет выбрана Королева бала и, конечно же

Король. Этих титулов будут удостоены самые активные,

находчивые, веселые из вас!

Так что дерзайте! /

ВЕДУЩАЯ. Дорогие друзья! Продолжаем нашу программу. Одиннадцать

лет вы были в волшебной стране – стране детства, двери в

которую открыла вам ваша школа. Я бы хотела, чтобы вы еще

раз поприветствовали аплодисментами тех, кто помогал вам

становиться взрослыми. Аплодисменты вашим строгим, мудрым и справедливым учителям. Все эти годы они вкладывали в вас частичку своей души, дарили человеческое тепло, свою любовь.

.(по одному слову поздравления и пожеланий)

ВЕДУЩАЯ. Дорогие выпускники! Без ваших учителей невозможно

представить школу.

Аукцион “ без чего невозможно себе представить Школу № 13»

ВЕДУЩАЯ.

(кто последним называет, тот приз получает).

ВЕДУЩАЯ. Дорогие выпускники!

Есть в школе женщины, похожие на пламя,

На чуть заметный язычок свечи

Они два года ходят рядом с вами

Кто это женщины? А ну-ка, прокричим!

Выпускники кричат: классные руководители!

ВЕДУЩАЯ. Правильно! Это классный руководитель 11А класса – Сдержикова Вера Ивановна и классный руководитель 11Б - Черных Капиталина Михайловна

ВЕДУЩАЯ. А вот какая они были для каждого из вас, мы сейчас узнаем. Я попрошу выпускников назвать как можно больше определений.

(аукцион добрых и уважительных слов в адрес классных руководителей. А затем выпускники должны оставить свои автографы на слове Капиталина Михайловна и слове Вера Ивановна. Столик выпускников делится на две половины. Чья команда быстрее?)

Пожелание классных руководителей

ВЕДУЩАЯ. Дорогие друзья! Я еще раз хочу от имени всех учеников

выразить слова благодарности в адрес всех учителей,

присутствующих в этом зале.Мы еще раз говорим вам

огромное спасибо. !И пусть вам всю жизнь сопутствует удача в

вашем благородном деле. Но с особым удовольствием я

хотела бы напомнить всем выпускникам о ваших первых

учителях. Приветствуем аплодисментами:

_________________Жильцову Людмилу Ивановну и Кучерявых Елена

Семеновна

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

ВЕДУЩАЯ. Дорогие выпускники! Я сейчас обращаюсь к юношам. Вас ваши

первые учителя учили быть настоящими джентльменами.

Сейчас мы посмотрим, что из этого получилось. Я приглашаю

на площадку первых учителей, мальчики, подготовьте для них

стульчики.

Выпускники – мальчики делятся на команды, в зависимости от того, сколько будет учителей. Каждая команда напротив своей учительницы. По команде каждый подбегает – целует ей ручку, возвращается, и бежит следующий. Чья команда быстрее – та и победит.

ВЕДУЩАЯ . Дорогие друзья! Ну, а сейчас, мы приглашаем вас на

танцевальную площадку.

ТАНЦЕВАЛЬНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА.

ВЕДУЩАЯ. Дорогие выпускники! Я напоминаю, что сегодня, на вечере мы должны выбрать Короля и Королеву бала. Чтобы получить эти титулы вам необходимо быть очень активными, веселыми, находчивыми, участвовать в наших конкурсах, быть настоящими леди и джентльменами! Это все впереди! Ну, а сейчас- танцы!

Танцевальная программа- 3- 4 танца.

Конкурсная программа:

Конкурс «Школьный звонок» - класс выпускников делится на две команды. Напротив каждой команды – куб, на котором лежит школьный звонок. Первые участники подбегают, берут звоночки, бегут назад и звонят, передают звоночек следующему участнику команды. Кто звонче будет звонить и быстрее бежать – тот и победитель!

2.Конкурс « Конкурс банкиров»» - 3 пары от класса.

Девушки-вкладчицы должны вложить в свои банки-юноши по 10

долларовых купюр в разные места, не повторяясь. Чья пара

быстрее- та и побеждает.

КОНКУРС « Статуя любви» / 4 пары ученик-учитель,ученик-родитель,ученик-ученица,родитель-учитель/ Лучшая пара определяется по аплодисментам зрителей.

4. Конкурс « Попади в кольцо»

ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ПРОГРАММА 15-20 МИН.

ВТОРОЕ ЗАСТОЛЬЕ

ВЕДУЩАЯ. ДОРОГИЕ ВЫПУСКНИКИ! Сегодняшняя ночь все-таки

самая необычная, она – единственная. Улыбайтесь друг другу, говорите хорошие слова, загадывайте желания – они обязательно исполнятся. В эту волшебную ночь можно одним глазком заглянуть в будущее. Хотите?

В моем волшебном мешочке предсказания для вас на ближайшее будущее. Кто знает – может быть, это самое точное предсказание в вашей жизни.

(выпускники вытягивают билетики, кто кем будет)

ВЕДУЩАЯ . Дорогие выпускники! Сегодня самые близкие и родные люди-

ваши родители. Сегодня они присутствуют в этом зале и хотят

разделить с вами ваш праздник. Ваши аттестаты – это и их

аттестаты тоже. Вместе с вами они не спали ночами и

готовились к экзаменам. Давайте поприветствуем родителей

дружными аплодисментами.

ВЕДУЩАЯ. ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ ! Сегодня выпускники в знак

благодарности хотят признаться родителям в любви

(кричат: Мы любим вас!»)

А теперь я попрошу поднять руки, у кого самые хорошие

родители ./ поднимают руки/

У всех, я не сомневаюсь. Но все же первым поднял руку этот

Выпускник и эта Выпускница. Раздайте, пожалуйста, вашим

родителям вот эти шарики – три шарика мамам и три папам.

ВЕДУЩАЯ . Уважаемые родители! А сейчас мы узнаем, кто же из вас самый веселый! я вам раздам, карточку и ручку.(вызывает 6 человек и просит написать у себя в карточке одну фразу из любимой песни)

Ведущая задает вопрос мужчине-родителю: Что вы пели, когда

ваша жена родила вам сына (дочку)?

Что вы пели, когда ваш сын (дочка) научились ходить?

Вопрос мужчине-родителю: Что вы пели, когда ваш сын (дочка) вместе с вашей женой делали по вечерам уроки в первом классе?

Что вы пели, когда ваш сын (дочка) принес первую двойку в дневнике?

Что вы пели, когда ваш сын(дочка) сообщил вам, что он первый раз поцеловал девушку юношу)?

Что вы будете петь завтра утром после выпускного?

(всем родителям вручаются призы)

ВЕДУЩИЙ. Замечательно! Пока родители веселились, наши выпускники

приуныли, о чем –то задумались. А я сейчас попробую отгадать

ваши мысли, и более того, озвучить их, чтобы все

присутствующие услышали. Хотите?

Проводится конкурс «Мысли»(шляпка)

1 . Классный руководитель –« Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.»

2. Выпускник –« идет солдат по городу, по незнакомой улице»

3.Выпускница –«ой, девки, я влюбилась»

4.Выпускник – «Крошка моя, я по тебе скучаю»

5. Папа – « а впереди еще три дня и три ночи, а шашлычок под коньячок вкусно очень»

6. Мама - «Где ты? Я бегу за тобою!»

7. Выпускник –« Катя, возьми телефон, это он, это он»

8. Выпускница – Ой, Леха, Леха, мне без тебя так плохо»

9. Выпускник Леха – На французской стороне, на чужой планете

Предстоит учиться мне в университете

10. Все выпускники – танцы, танцы, танцы…

Танцевальная программа (если танцевать не будут – конкурс о школьной столовой- аукцион школьных блюд. За каждый ответ – вареник. Кто из выпускников получил вареник, тот выходит на площадку- таким образом – две команды будущих голодных студентов. Чья команда быстрее забросит вареник – в кастрюлю, та команда побеждает.

Танцевальная программа

Ведущая. Дорогие выпускники! А сейчас для вас наступает «Минута славы»

Сейчас вы должны доказать всем присутствующим в зале, почему

ваш выпуск, выпуск – 2010 самый лучший и самый особенный!

Игровая программа:

1. Итак, минута славы для парней. Конкурс Скороговорщиков с

гелиевыми шарами: (победитель определяется по овациям)

1.Шел я в школу, как- то раз, в свой 11 класс

2.А у школьных, у дверей потерял я свой портфель

3. Возвращаюсь я в свой двор

На дворе – трава

На траве – дрова

4. Надо мной корабли лавировали, лавировали, да

не вылавировали

5. вывод: прогулял я как-то раз во дворе весь

классный час!

2.. Кто из девушек самая быстрая? (конкурс "Цветочки" - бегут и приносят мобильный телефон, поцелуй от одноклассника, галстук, ботинок)

3. . Конкурс «Я хочу танцевать с генералом» стать / заготовить

пары карточек) – рок –н-ролл

Танцевальная программа- 15 мин.

Игровая программа:

Выбираем Короля (5 стульев- конкурс «Джеймс Бонд»: разуться,

на стульях галстуки, пиджаки на плечиках вывернутые. Задание: сесть под музыку, обуться, надеть галстук, надеть пиджак и сказать «Я – настоящий Джеймс Бонд!».

2. выбираем Королеву (проходка под музыку под лентой и сесть на

стул)

ТРЕТЬЕ ЗАСТОЛЬЕ.

ВЕДУЩАЯ. Дорогие друзья мы вновь приглашаем всех вас пройти за

столы. / сладкий стол/

Ведущая . Чтобы вы родную школу не забыли невзначай

Ну-ка, каждый на вопросы без запинки отвечай!

На блиц ответ отводится- 5 секунд:

- Какие впечатления от школы?

- О чем сейчас мечтается?

- На каком этаже кабинет завуча?

- А как директора зовут?

- В каком году построено здание вашей школы?

- Кто из вашего класса подбивал остальных прогуливать

уроки?

- Что было носить тяжелее: учебники или дневник с

двойками?

- Какие надписи ты сделал на парте во время обучения?

- Где ты прятал шпаргалки на экзаменах?

- С кем из вашего класса ты будешь продолжать дружбу?

- Что ты посоветуешь, уходя директору?

(спросить, будут ли вопросы от учителей)

Ведущая . Браво! Аплодисменты выпускникам! Они с честью выдержали

блиц опрос.

ВЕДУЩАЯ. А СЕЙЧАС- СПОЕМЬТЕ, ДРУЗЬЯ! (кто песню угадает, тот ее и поет). В конкурсе принимают участие столик выпускников, учителей и родителей.

/Проводится конкурс- КАРАОКЕ – сделать подборку песен/

Ведущая . (Проводит конкурс «Романтические пары»))

ВЕДУЩАЯ . /проводит конкурс среди выпускников «Самый умный»

/приложение / и викторину для учителей «назовите мне пожалуйста семь чудес света».

СЕМЬ ЧУДЕС СВЕТА

1.Египетские пирамиды

2.Висячие сады в Вавилоне

3.Храм Артемиды в Эфесе

4.Статуя Зевса в Олимпии/Греция/

5. Галакаркосский мавзолей /Турция/

6.Колосс Родосский /Остров Родос, Малая Азия/

7.Форосский маяк /остров Форос, Египет/

Вручаются призы за правильные ответы.

ВЕДУЩАЯ проводит конкурс среди женщин учителей «Принцесса на

горошине»./семь шишек,платочки)

ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ФИНАЛ

Звучит школьный вальс. В зале расстелена «звездная дорожка».Около нее стоят классные руководители, в руках у них большая чаша, в ней горят две свечи./ детям раздать бенгальские огоньки заранее /

ВЕДУЩАЯ. Дорогие выпускники! Вот и настал момент, когда чуточку грустнеют лица одноклассников, когда в глазах учителей и родителей тревога и волнение. Это – последние минуты выпускного вечера. Это пора прощания со школой, прощания с детством. Возьмите в руки свои воздушные шары и напишите на них свое имя. Воздушный шарик- символ вашего детства, которое сегодня уходит. Кто написал, становимся в круг.

И в миг прощальный, но счастливый

Готов опять сюрприз придачу

Держите вы свой шар счастливый

Как знак свершений и удачи!

Ведущая . Держите их крепче, загадайте желание самое заветное. Говорят, что все в этом мире свершается на небесах. Вот и мы сейчас с вами передадим загаданное желание воздушным шарам- каждый своему.

И, когда вы по традиции придете к фонтану встречать рассвет, то все вместе отпустите их в небо, и все ваши желания обязательно исполнятся.

(эстафета пожеланий)

Ведущая. Дорогие выпускники! Но встречать рассвет вы будете после того,

как пройдете по звездной дорожке (раздает бенгальские

огоньки»)

ВЕДУЩИЙ . Я ПРИГЛАШАЮ ВЫПУСКНИКОВ НА ЗВЕЗДНУЮ ДОРОЖКУ. Проходя под созвездием мечты, остановитесь у чаши знаний. Эта чаша в руках классного руководителя и зажгите свой огонек добра, любви и справедливости и пронесите по звездной дорожке, которая выведет вас на настоящую дорогу под названием «Жизнь»

ВЕДУЩИЙ . ИТАК, НА ЗВЕЗДНУЮ ДОРОЖКУ ПРИГЛАШАЮТСЯ:

- Баранова Оксана

- Ершова Татьяна

- Маматова Екатерин

Дюкарев Анатолий

- Добрев Николай

- Овсянников Андрей

- Титкова Мария

- Тюпина Катя

- Степанов Амир

- Сторожев Максим

- Киреева Светлана

Грибов Андрей

Чуев Алексей

- Медведева Катя

- Малахов Николай

- Дахин Геннадий

- Торгашова Катя

- Чигарев Алексей

- ЛОскутов Алексей"

- Дубинин Петр

- Набережных Вадим

- Харланов Иван

11 "Б" класс

- Медынцева Таня

- Юханов Ярослав

- Кисель Александра

« - Кучерявенко Татьяна

Мигунова Татьяна

- Дергачева Юля

Агафонова Виктория

» - Черников Александр

- Корнева Алина

- Белогурова Карина

« -Отришко Александр

- Жидовкина Мария

" Темников Николай

- Козлова Алина

- Сечин Сергей

- Гончарук Дмитрий"

- Гвоздецкий Михаил"

- Каськов Никита

Звучит ТОРЖЕСТВЕННАЯ музыка Выпускники проходят по звездной дорожке и становятся полукругом. Звучат аплодисменты родителей.

ВЕДУЩАЯ. Чтобы силы хватило в дороге,

Чтоб светлее и легче был путь

В миг прощальный на школьном пороге

Эти свечи с собой не забудь.

Пусть недаром сгорят эти свечи,

Пусть запомнится вам этот час

Пусть тепло расставаний и встречи

Сохранятся надолго у вас!

ВЕДУЩАЯ. Дорогие выпускники! Мы желаем счастья вам! Приглашайте

друг друга на последний танец!

/ звучит музыка «мы желаем счастья вас», все танцуют,/

ВЕДУЩАЯ. Дорогие друзья! Наш выпускной вечер завершен! Пусть этот вечер и эта ночь запомнятся вам навсегда! До свидания детство! Здравствуй юность! Счастья вам, добра, света и удачи! В добрый путь!

• Назад

Сценарий выпускного вечера «Новая волна – 2015»

Сценарий предназначен для проведения школьного выпускного вечера.
Подготовительная работа: определение творческих групп (по 4 человека выпускников), работа с семьями (разучивание стихов, песен, украшение сцены).

Целевая аудитория: Выпускники 11 класса, родители, педагоги, гости вечера.

Форма: коллективное творческое дело.
Цель: показать роль и значение выпускного вечера как формы культивирования лучших традиций учебного заведения, окружающего социума.

Задачи:

1. Воспитывать чувство благодарности и уважения к педагогам школы.
2. Способствовать укреплению чувства гордости за свою школу, связи "Школа - ученик-семья", традиций школы.
3. Развивать творческие способности обучающихся, их самореализации.

Ожидаемый результат: Выпускники осмыслят, что в их жизни закончился один их важнейших этапов и наступает следующий, который будет отмечен не только получением профессионального образования, но принятием таких решений в жизни, которые отразятся не только на их будущем, но и будущем их близких и родных.
План.
I. Организация и подготовка выпускного вечера.
II. Проведение выпускного вечера.
II. 1. Открытие выпускного вечера.
II. 2. Зачтение заместителем директора учебного заведения приказа о выпуске. 3. Поздравление директора учебного заведения выпускникам
II. 4. Вручение аттестатов.
II. 5. Поздравление гостей выпускникам.

II. 6. Слово предоставляется выпускникам.
III. Завершение Выпускного вечера.
III. 1. Встреча рассвета.

Ход вечера

Внимание! Внимание!

Мы открываем торжество молодости и красоты, дружбы и верности, любви и надежд.

Праздник Выпускников - 2015 года.

Под ваши бурный аплодисменты мы приглашаем администрацию школы и виновников тожества на сцену.

Под торжественную музыку выходят.

Выпускниками наша школа всегда гордилась,
И не раз из детской кучности веселой
Рождался зрелый славный класс.
Ребята 11 лет старались
Литературу изучать,
Обществознанием увлекались,
Стремились химию познать.
Им близки фауна и флора,
Спортивный бой, тяжелый труд.
Мы верим, что ребята скоро
Свое признание найдут!

Торжественный вечер, посвященный выпуску – 2015 года, объявляется открытым!

2. Звучит Гимн РФ

Вашему вниманию предоставляется видеообращение временно исполняющего обязанности Губернатора Пензенской области Ивана Александровича Белозерцева к выпускникам 2015 года.

Слово для поздравления и вручения аттестатов предоставляется администрации школы Поздравление директора. Вручение аттестатов.

3.(Звучит ТУШ) . Выступление почетных гостей:

Слово предоставляется представителю из Администрации Белинского района.

Слово предоставляется главе Администрации Поимского совета Кострикиной Н. Л..

Слово предоставляется директору Поимского историко-ахитектурного музея Найдёновой Т. В..

Слово предоставляется настоятелю Поимской церкви отцу Георгию.

Слово предоставляется директору БДЦ Рогановой Т. И. .

Слово предоставляется выпускникам 2015 года.

4. ФОН

Добрый вечер! Здесь и сейчас мы начинаем прямую трансляцию вечера выпускников «Новая волна - 2015». Вечер - таланта, творчества и юности!

Добрый вечер всем, кто собрался в этом прекрасном зале.

Мы рады видеть уважаемых учителей, дорогих гостей!

Безумно волнующихся мам, пап, бабушек и дедушек!

Вот и настал наш праздник ЮНОСТИ!

Вечер бальных платьев и элегантных костюмов!

Вот и пришло наше время, время стоять у руля.

5.Песня « Время» ( на остаток минуса ведущие говорят как на фон )

Вместе с юностью мы расстаемся со школой.

И с сегодняшнего дня перед нами открывается новый путь, новая волна во взрослую, неизвестную пока ещё, нам жизнь.

Жизнь человека … Это что? Долгая дорога в дюнах?.. Вечный зов?.. Или ирония судьбы?.. Не знаю. Но в одном я убеждена точно: жизнь – это интересное путешествие из детства в юность, из юности – в зрелость, из прошлого в будущее.

И мы предлагаем, сейчас вместе с вами заглянуть в мир уходящего детства, вспомнить наши годы учёбы, первые шаги к знаниям, первые победы и поражения…

Пробежало детство босыми ногами,

Дернув за косичку, поцарапав нос.

Почерком неровным написав записку,

Даже не простившись, детство пронеслось.

6.Песня «Берег ушедшего детства»

7. ФОН

С детства знаний огонь начинает в сердцах разгораться…

… Блеснет искоркой робкой… … Полыхнет… Загорится навек.

… Это значит… дорога к познанью должна открываться.

И открыта она будет каждому… тысячу лет!

Растет человек… Вместе с ним сила духа и мудрость…

Постигается опыт Вселенной и каждый её уголок…

Те успехи, победы и знанья которых добились…

Это устье реки, это воздух … и жизни исток.

Все эти годы огонь с каждым днём разгорался…

По крупинкам, по слову он в жаркое пламя слагался…

И пусть никогда… никогда огонь знаний не гаснет…

И пусть дорогу эту освещает свет…

Пусть станет ярче он, горит для нас навек!

От теплых слов и добрых глаз друзей…

От предвкушенья светлых, новых дней…

И пусть всё то, что не сбылось,

Свершится в ясный звездный час…

И повернется жизни ось

Добром и радостью для нас!

8.Звучит мелодия «Школьные годы»

Давайте же вспомним, как всё начиналось!

А всё начиналось с первого класса, с первого учителя!

Первый раз в первый класс мы пришли,
Мы читать и писать не умели,
Мы цветы на линейку несли,
Нам красивую форму надели.
Первый класс – это первый звонок,
Были радости, были невзгоды,

Наш учитель и первый урок,
Начинались так школьные годы.

9.Звенит звонок.

1 – й чтец:

Дело было вечером, делать было нечего.
Кто на улице гулял, Кто в продленке отдыхал.
2 – й чтец:
-А у меня в кармане гвоздь!
Вот! А у вас?
3 – й чтец:
-А у нас сегодня гость!
А у вас?
4 – й чтец:
-А из нашего окна
Школа полностью видна.
1 – й чтец:
-А из нашего окошка –
Лишь спортзал совсем немножко.
2 – й чтец:
-А у нас веселый класс! Это раз.
Мы нашли противогаз – это два.
3 – й чтец:
-А в – четвертых, наш учитель
Приходил ко мне домой,
Потому что в коридоре
Я носился как шальной.
4 – й чтец:
-А вот к «бешкам», например,
Приходил милиционер.
1 – чтец:
-А у нас подбили глаз. А у вас?
2 – й чтец:

А у нас дежурный класс. А у вас?
3 – й чтец:
-В классе – то сосед соседа
Книжкой бил после обеда.
4 – й чтец:
-Книжкой? Это ерунда.
Вот портфелем – это да!
1 – й чтец:
-А у нас учитель классный,
Очень добрый и прекрасный,
2 – й чтец:
-Образцово – показательный,

Словом, просто
Все: -Замечательный!
3 – й чтец:

Дело было вечером,
Делать было нечего!

10.Звучит мелодия «Учат в школе»

Когда – то одиннадцать лет назад,
Мы очутились в этих стенах,
И жизнь пошла на новый лад:
В звонках, уроках, переменах…
Четыре года были с нами вы,
Четыре самых лучших и прелестных,
И вот теперь – выпускники мы,
Нам не вернуть тех дней чудесных.
Спасибо вам за то, что вы на свете есть,
За то, что терпеливо нас всему учили,
Что рассказали, что такое совесть, честь,
За то, что в нашей жизни были!

Заслуженные награды мы – выпускники уже получили - это наш Аттестат. По традициям фестиваля «Новая волна» хотим объявить победителей в первой номинации «За успехи в чистописании, буквареведение и счете на палочках» , «первопроходцев» в своём деле - это наши первые учителя Потапкина Любовь Евгеньевна и Талалаева Наталья Георгиевна.

Потапкина Л. Е. приглашается на сцену.

Слово первому учителю Потапкиной Л. Е.

11. Песня от первого учителя «Не повторяется такое никогда».

Больше мы не войдем в первый класс,

Кружит пары задумчивый вальс.

Слышат даже созвездья за школьным окном

Этот вальс для первого учителя на балу выпускном.

12.Вальс «Первый учитель» (В конце танца дарят цветы)

13. ФОН

Сегодня для каждого из нас особенный день...

День, которого мы очень долго ждали... Радость, грусть, счастье и чувство неизвестности переполняют сегодня наши сердца.

Каждый из нас добился многого в учебе, предметных олимпиадах, в спортивных соревнованиях, творческих конкурсах.

Нам есть чем гордиться, а вам есть, кем гордиться.

Есть у нас сегодня и почетные выпускники.

Все одиннадцать лет они старательно повторяли школьную программу, ликвидировали пробелы в своих знаниях...

И делали порой неожиданные открытия!

Создавали по ночам талантливые сочинения, поражающие зрелостью и оригинальностью мысли.

Писали фундаментальные рефераты, которые смело можно было бы причислить к кандидатским и докторским диссертациям.

Но главное, умели они оптимально
Решать задачки материально.

Завтраки, обеды, штаны и ботинки,
Бантики, ленты, тетрадки, резинки.

Новый компьютер, часы, телефон –

За это родителям низкий поклон!

Строгие папы, добрые мамы.
Выросли дети из школьной панамы,
Вот появились первые шрамы,
Только не плачьте, любимые нами.

Быстро промчалось школьное детство.
Где - то уснула мечта по соседству,
Горе и радость есть на планете,
Станут большими малые дети.

Мудрые папы, милые мамы,
Вы нас простите, что были упрямы,
Вы нас простите, что долго молчали,
И о любви лишь сегодня сказали.

Пусть вас закружит жизнь в вихре вальса,
Сердцем вовек с вами нам не расстаться,
Нет ближе вас никого на планете,
Знают об этом ваши взрослые дети.

И так победителями фестиваля «Новая волна» в номинации «Поддержка и опора» объявляются наши любимые родители.

- Для них прозвучит песня «Рядом и навсегда».

14.Песня для родителей на мотив песни Алсу «Вместе и навсегда».

Слово предоставляется нашим дорогим и любимым родителям.

Слово предоставляется родителям.

15. Худ. номер от родителей – песня на мотив «Знак водолея»

16 . Флеш – моб с последнего звонка

17.ФОН

А сейчас поздравления для нашей классной дамы,
Нашей второй мамы.
-Всегда встречала нас с улыбкой,
Дарила нежность и тепло.
Ругала нас, но за ошибки,
Учила верить нас в добро…

Давным - давно, несколько лет назад
Пришли мы к Вам уже не малышами.

Вы и представить не могли,
Какими же мы в будущем станем.
-Взяли под тёплое крыло,
Согрели нас лучами.
Любовь и ласку дали нам
Посильными трудами.

И год за годом, день за днём
Терпели наши смуты.
И поддержать могли во всём
Нас в трудную минуту.
-И мы представить не могли,
Что нам придётся расставаться.
Мы не забудем НИКОГДА
Школьные годы, проведенные с Вами!

Представляем вашему вниманию зарисовки из нашей школьной жизни.

18. Музыкальный проигрыш. Выстраиваются парами лицом к зрителям, как для игры «Ручеек». Каждая пара, проговорив свои слова, берется за руки и проходит через «ручеек». Вторая пара, став первой, говорит свои реплики.
Учитель.

Романов, у тебя весь урок рот не закрывается. Ну-ка, скажи, как называется человек, который всё говорит и говорит, когда его никто не слушает.
Ученик.

Учитель!
Учитель.

Иди и скажи своей маме, что ты выпил у меня литр крови!

18. Музыкальный проигрыш.
Учитель.

Ну что, опять никто не хочет отвечать? Тому, кто первый пойдет к доске, поставлю на один балл больше.
Ученик.

О, а я уже вышел! Ставьте мне тройку!
18.Музыкальный проигрыш.
Учитель.

На контрольной даже у самого хорошего ученика можно найти что-то интересное, если его тщательно обыскать. (Хлопает ученика по карманам, вытаскивает из-за пазухи шпаргалку, свернутую гармошкой.) Вот видите! Шпаргалка!

Ученик.

Не имеете права! Я буду жаловаться в Страсбургский суд!
Учитель.

А я буду жаловаться твоей маме!
18.Музыкальный проигрыш.

Учитель

Итак, сегодня вы пишите словарный диктант. Михаил, почему вы сидите не на своём месте?

18.Музыкальный проигрыш.

Учитель.

Ну как там вели себя на уроках сегодня?
Ученик.

Хорошо. Все и всё слушали.

Учитель.

Понятно, значит, опять весь урок жевали. Вон, посмотрите, под всеми партами обертки от конфет, семечки, огрызки. Так, 11 класс, предупреждаю: семечки, орешки и бананы есть вместе с кожурой. Мороженое - вместе с палочкой и оберткой!
Ученик.

А суп?
-А суп вместе с тарелкой и ложкой!
18.Музыкальный проигрыш.

ПЕСНЯ «Учительница» для классного руководителя под гитару

В номинации «Самая классная» награждается наш классный руководитель

Емелина О. А.

Вручение цветов классному руководителю.

19. ФОН

Ответное слово кл. руководителя.

Вот и наступил этот волнующий миг, когда я должна отпустить вас, моих мальчишек и девчонок, с которыми мы стали одной большой дружной семьей.

В моей душе так много чувств смешалось сразу,

Ведь у ребят моих сегодня - выпускной!

Мне не забыть, как я взяла вас в 8 классе,

За эти годы стали мы семьёй одной!

Поездки, праздники, концерты, КВНы -

Немало было удивительных минут!

Вы их запомните, ребята, непременно,

И пусть в сердцах у вас всегда они живут!

Не так-то просто отпускать мне вас сегодня,

Вы - первый выпуск, вы мне дороги вдвойне!

Я вам желаю жить достойно, благородно,

Ведь человечность, совесть, честь - всегда в цене!

Стремитесь к целям и родных своих любите,

Не забывайте школу, класс, учителей!

Пусть будет жизнь полна свершений и открытий,

Идите радостно, уверенно по ней!

И запомните! Самое важное и самое трудное для человека - всегда, во всех обстоятельствах оставаться человеком.

20. Песня классного руководителя «Настал прощанья час»

21. ФОН

Школа, прекрасные школьные годы. 11 лет назад мы пришли сюда с широко раскрытыми глазами, ожидая чуда.

Мы были подобны чистым белым страницам, на которых вы, наши учителя, писали свой текст, создавая неповторимую личность.

Самое интересное, что сейчас все уроки вспоминаются с особой теплотой. И даже зачеты и контрольные уже не кажутся такими пугающими.

- Наш путь никогда не был усыпан розами, потому что для них там не оставалось места. Это место было занято: исканиями Печорина и страданиями Татьяны, синтаксисом и пунктуацией, биквадратными уравнениями и треугольниками имени Пифагора.

- Таблицей Менделеева и тем счастливым яблоком, что упало на голову мыслящему Ньютону. А также материками и океанами, битвами и сражениями, кроссами и забегами.

- Нашей основной задачей было все эти годы вкусить от древа познания. Мы вкусили, и у некоторых появилось несварение желудка.

- Мы старались разрушить гранитное основание науки и в результате совместными усилиями прогрызли в нем огромную дыру.

- Откуда на нас постоянно сквозило пассатами, поэтому у многих из нас хронический насморк.

- И, несмотря на всё это, мы по-прежнему такие же бодрые и веселые, как и 11 лет назад. А в эти года уместилась целая школьная жизнь.

- Эта жизнь была бы скучна и безрадостна, если бы нас не сопровождали наши учителя - надежные товарищи, отличные советчики.

- Которые были руководящей и направляющей силой нашего взросления.

- Они старались вложить в нас свои души без остатка, хотя мы не всегда по достоинству могли оценить то доброе и светлое, что закладывала в нас школа.

- Но сегодня нам представляется последняя возможность высказать все слова благодарности, признательности, любви, уважения вам, наши дорогие учителя.

22..Шуточная песня на мотив «Маруся»

Экзамены – ужасная пора!
Учу билеты. Жизнь проходит мимо.
А в голове: Онегин и Цусима,
Экзамены – ужасная пора!
-Экзамены – прекрасная пора,
Когда назло всем прожитым мученьям,
Преподаватель смотрит с восхищеньем,
Душа законной гордости полна.
Экзамены – прекрасная пора!

23.Музыкальная сценка А

24. Музыкальная сценка Б

Справедливо сказано, что писатель живёт в своих произведениях, хороший художник – в картинах, скульптор – в созданных им скульптурах. А хороший учитель – в мыслях и поступках людей. Вот почему каждый человек с чувством глубокой благодарности вспоминает свою родную школу, своих учителей.

Мы – выпускники – 2015 года хотим объявить победителей в номинациях «Новой волны», профессионалов своего дела, работающих в выпускном классе. Ведь с их именами связаны самые удивительные эпизоды нашей школьной жизни.

24. Звучит музыка. «Номинаци»

Девушки объявляют номинации, юноши дарят цветы учителям.

Награждаются победители в номинации «За стратегические решения; за неподкупность в борьбе за здоровый образ жизни; за ум, за честь, за совесть нашей эпохи» наша администрация – директор школы Родионова О. И. и её заместители Кудрявцева Н. В. и Воробьёва М. Н..

Жизнь неизменно будет ставить перед нами свои задачи, учить доказывать свои теоремы, как это учили нас делать учителя математики. Победителем в номинации «За самое конструктивное решение» объявляются учителя математики

Парамошкина М.А. и Мусатова О. В.

Одна из традиций уроков этих Учителей - искусство его величества Слова, обострённое чувство и мастерство речи, безупречная дикция, умение сосредоточить в слове весь смысл действия и в то же время придать ему музыкальную красоту звучания. Победителем в номинации «За актуальное прочтение классики» объявляются учителя русского языка и литературы Кудрявцева Н. В., Матвеева Е. В. и Чурносова Н. В..

Кто из нас не восхищался, будучи ребёнком, глядя, как из обломков разноцветного стекла в калейдоскопе складываются причудливые и яркие образы. Эти чудеса превращений на своих уроках демонстрировала учитель физики. Лауреатом премии в номинации «За самое передовое начинание» назван учитель физики Барышева С. В..

На уроках этого Учителя самые обычные химические вещества превращаются в чудодейственные. Химия - нестареющая наука, потому что в насыщенном школьном растворе на учеников реагировала каждая щёлочь. И в конце учебного дня мы становились красными, как лакмусовые бумажки. Победителем в номинации «За гармоничность воплощения» объявляется учитель химии Потапова Т. В.

В школьном калейдоскопе отражаются не только классические образы, родственные души, любовные треугольники, но и конкретные виды, о которых нам поведал учитель биологии. Победителем в номинации «За весомый вклад в развитие вида» объявляется учитель биологии Мартынова Л. Ф.

Сегодня мы говорим о расставании со школой, учителями. Говорим о том, какими мы станем в будущем. И нам очень повезло, потому что мы - те, кто, возможно, войдёт в историю... Спасибо вам, Татьяна Васильевна, за то, что подарили нам эту надежду. Победителем в номинации «За пропаганду идей гуманизма в условиях рыночной экономики» объявляется учитель истории и обществознания Мокарева Т. В.

Только теперь, в 11 классе, мы обнаружили странную закономерность: английский и немецкий изучали несколько лет, и многие из нас были неплохими учениками. А сегодня, когда хочется вам сказать слова благодарности, слов все равно не хватает. Победителями в номинации «Уно моменто - комплименто» признаны учителя иностранного языка: Торопогрицкая О. С.,

Емелина О.А..,Чеснокова Е. А.

Учитель этого предмета научил нас входить в систему, находить нужный путь в информационном мире, погрузившись в которую однажды, не хочется останавливаться на достигнутом - она манит, завораживает. Победителем в номинации «За самый интерактивный диалог» объявляется учитель информатики Сухова Ольга Николаевна.

Гео - это земля?

Да, земля.

А ты случайно не помнишь, кто это сказал: «А всё-таки она вертится!»?

Конечно, помню! Сначала – Галилео Галилей, а позже – учитель географии. Победителем номинации «За широту и долготу мыслей» объявляется Павлова Е. Ю.

Только теперь, в 11 классе, мы обнаружили странную закономерность: если надо спеть, поют даже те, кому медведь на ухо наступил, и всё это благодаря учителю музыки. В номинации «За любовь, верность и преданность своему делу » награждается Воробьёва М. Н..

Мы показали высокие результаты в учебе, в спорте. Победителем в номинации «Высокий старт» за достижения учащихся в беге…с уроков, в прыжках…через забор, в метании записочек стал наш учитель физкультуры Парамошкин А. В..

Вы хотите узнать, как не заблудиться в лесу и не умереть там от голода? Или, может быть, вас интересуют азы воинской службы? Это целый багаж вопросов, ответы на которые мы находим на уроках ОБЖ.

А что такое ОБЖ?

Это Окно в Будущую Жизнь, которое нам открыл не Пётр 1,

а замечательный школьный учитель Поляков В. Н. Он является победителем в номинации «Укрощение строптивых».

Победителем в номинации «За прочную связь грации и танца» является педагог дополнительного образования – Максакова И. В..

Лауреатом премии в номинации «Много книг не бывает» назван хранитель библиотечного фонда нашей школы Роганова Л. С.

Спасибо за знания, за терпение, за любовь, за надёжность и за безграничную верность своему великому делу! Эти аплодисменты в вашу честь!

А еще мы хотим сказать слова благодарности нашим прекрасным работникам невидимого фронта - нашим поварам, техперсоналу, кочегарам, водителю автобуса - всем-всем, кто был с нами все эти 11 лет!

25. Звучит мелодия.

Поимская школа известна творческими педагогами и талантливыми детьми. Наши ученики являются призёром и победителем трёх сезонов игры КВН среди школ района, среди выпускником так же есть такие ребята, которые могут обыграть любую ситуацию.

Сценка «Школьные будни»

Действующие лица: корреспондент газеты «На школьной волне», две учащиеся 11 класса.

Здравствуйте, я корреспондент газеты «На школьной волне». Сегодня многих волнует вопрос, а готов ли сегодняшний выпускник достойно сдать ЕГЭ? Какими знаниями он обладает, не читая книг, газет и журналов, а лишь тупо глядя в свой мобильный телефон? Может ли телефон быть достоверным источником получения знаний? Это и не только узнаем прямо сейчас в прямом эфире нашего вечера.

К.:- А вот и они, герои нашего репортажа, выпускники, точнее выпускницы.

К.:-Здравствуйте!

Уч.:- Привет!

К.:-Какая школа?

Уч.1 -Ну, Поимская.

Уч.2 -Ты чё, там ещё, как их, о, буквы были … Миша, Олег, Ульяна, Света, Ольга, шкаф.

Уч.2 - А причём тут шкаф?

Уч.1 - Это же ло-ги-ка. Включи свой Айфон.

Уч.2- А-а-а. Всё равно не поняла.

(Уч.1 машет рукой, типа «Отстань»)

Литература

К.: - Перечислите произведения А. С, Пушкина

Уч.1 (задумчиво) – Чё он написал? (обращается к подруге, та пожимает плечами)

Чё Пушкин написал – то там?

К.: Подсказка.

«Мой дядя самых честных правил,
Когда не в шутку занемог,
Он уважать себя заставил
И лучше выдумать не мог.

У.1. – Кто – кто. Ясно же …племянник.

К.: - Хорошо. А кто написал «Му-му»?

У.1 (в зал)- Кто «Му-му написал?

(из-за кулис громко) – Евгеньев.

У.1. – Евгеньев.

К.: - Кто такой Дубровский?

У.2 – Писатель, наверное.

К.: - Тогда, что написал Дубровский? Какие произведения? Назовите хоть одно.

У.2 – Сейчас посмотрим. Окей, Гугол. (достаёт телефон, проговаривает) Что написал Дубровский?

К.: - Давай посмотрим. Даже самому интересно, что он там написал.

У.2 – Зачем тогда спрашиваешь, если не знаешь, вот смотри «Капитанская дочь». Дубровский написал «Капитанскую дочь».

(Корреспондент не верит своим глазам, читает по слогам, хватается за голову)

У.1.- Евгений Онегин.

К.: - Как Евгений Онегин. И что же он написал?

У. 1. – Щас. Окей, Гугол. Что написал Евгений Онегин. (ищет ответ в телефоне) Письмо Татьяны.

К.: (тупо смотрит в телефон) Точно – точно. Письмо Татьяны. Следующий вопрос. Лев Николаевич Толстой кем был?

У.2. (тянет руку как на уроке) – Я-я точно знаю, я по этой теме писала реферат.

К.: -Отвечай!

У2. – Л. Н. Толстой – это писатель. (Корреспондент радуется), который всегда ходил с бородой, в длинной рубахе и с косой на плечах. (К. хватается за голову, ученица продолжает). Он был настоящим РУССКИМ парнем. (К. хватается за сердце).

К.: - Боюсь даже спросить, что же написал Л. Толстой.

У. 1. – Ну подскажите, что ль чуть-чуть.

К.: - Тихий …

У. 1 – О-ке-ан. (К. машет на себя книгой)

География

К.: - Всё хватит. Перейдём к географии. Столица Великобритании.

У.1. – Не знаю. У меня с географией плохо.

У. 2. – Италия. Нет?

К. : - Что? Громче, пожалуйста. И увереннее.

У.2.- Италия. Точно я вспомнила. Там ещё башня есть … Эйфелева. Точно.

К.: - Сколько существует океанов?

У. 2. – 13. Вроде бы…

К.:. Перечисли все.

У. 2. – Атлантический, Северный, Ледовитый. Тихий, Арктический … Больше не помню. На «3» хватит.

К.:.- Перечисли все материки, какие знаешь.

У.1.- Северный, Южный,…

К.:. – Ещё. Стороны света какие есть?

У. 1.- А точно, Восточный, Западный материк. Уже «4».

К.:. Да уж. Следующий вопрос, Назовите город на Неве.

У.1. – Не знаю.

К.:. Ну, город на Неве.

У.2. – Нева, наверное, рядом с рекой Леной. Я вроде бы была в этом городе.

К.:. Говори не бойся не на ЕГЭ же.

У. 2. – Во Владимире.

К.:.- Вот наконец - . Город на Неве – это Владимир. Не знал, не знал…Вы были там?

У.2 (уверенно) – Да.

К.:. – Вспомнила?

К.:. Точно –точно.

У. .2 – Точно-точно.

К.:. – Боюсь спросить, а кто основал город на Неве.

У.2.- Как кто? Владимир.

У. 1. (удивленно) – Вовка?!

К.:. Какие планеты знаете?

У1. – Юпитер, Земля, Марс, Сникерс …

К.:. – Марс - это же шоколадка такая.

У.1.- Да, точно. Сникерс, Юпитер, Земля Венера, а ешё на А …

К.:. – Так интересно.

У1. – А, А …Арктика. Точно. Арктика. Ес, «5» по географии обеспечена. ________________________________________________________

Задание со *

К.:. - Сколько см в метре?

У. 2. – Метр, метр … 1000 вроде бы.

К.:. – Как звали Гитлера?

У. 2. – Так и звали Гитлер.

К.:. А фамилия у Гитлера?

У2. – Наполеон.

К.:. – Как пишется слово «Индейцы»? Скажите по слогам.

У.2. – Это просто. ЭЙДЕЙЦЫ.

К.:. – Поставьте ударение.

У. 2. – ЧУЧЕ ЛО.

К.:. – А теперь самый сложный вопрос. Возьмём квадрат. Сколько градусов у углов квадрата?

У. 1. – 90 градусов.

У2. – Ты чё, у него нет углов – это же квадрат. (рука показывает треугольник)

К.: - Мораль сей сценки такова учиться надо нам ребята.

26.ФОН

Мы привыкли гордиться школой,
Мы уверены, что нигде
Лучше нашей, честное слово,
Школы нет на большой земле!

Мы привыкли гордиться вами,
Дорогие учителя.
Каждый день вашей жизни - экзамен –
Вы сдавали на «5» не зря!
-Спасибо за терпенье, за науку,
За то, что рядом были столько лет,
За дружески протянутую руку,
За то, что вы хранили нас от бед!

Мы уйдем, и в коридорах школьных
Станет тише, конечно, без нас,
Будет меньше двоек на контрольных,
Глупых реплик, бестолковых фраз…

Здесь за все, чем вольно и невольно,
Мой учитель, огорчали вас,
Просим мы прощения сегодня,
Мы вас любим! Вспоминайте нас!

27. Худ. номер Песня «Учитель»

28. ФОН

Мы молоды, элегантны, прекрасны,

И добрых помыслов восторженных полны,

Для нас открыты, видно, не напрасно

Грядущие дороги всей страны.

Чтоб не было обидно за державу,

Мы с гордостью признать сейчас должны,

Что воздадим сегодня честь и славу

Тем, кто в ответе за судьбу страны.

Завершается детство, но всё впереди, -

Неумелые взлёты, падения…

Если доброе сердце стучится в груди,

Значит, ждёт нас всех в жизни везенье.

Значит, будет нас дожидаться страна

У нефтяной качалки, в море, за пультом, на стройке,

И в историю наши войдут имена,

Это будут достойные строки.

Это значит, что в вузы страны без труда

Мы поступим, всё будет отлично,

Может, в Пензу, Москву, СНГ - города,

Чтоб с надеждой вернуться обратно.

Приветствуем новое поколение нашей страны!

Слова благодарности учителям от родителей. Песня от семьи Хряниных «Учительский вальс» исполняется под гитару.

29..Художественный номер Танец «Новое поколение»

30. ФОН

Ну, вот и всё, наш выпускной в разгаре,
Экзамены сданы, получен аттестат,
Мы – главные сегодня в этом зале,
А парты наши ждут других ребят…

Смешалось всё: слова, улыбки, слезы,
Родные лица, чей – то робкий взгляд.
Мы верим все в счастливые прогнозы,
Но парты наши ждут других ребят…

И сердце начинает чаще биться,
Нам времени не повернуть назад,
Но как же с этим, как, скажи, смириться,

Учителя мои! И в радости, и в горе
Спешили мы к вам столько лет подряд
Скажите, вам сегодня так же больно,
Что парты наши ждут других ребят?!

Сегодня, в этот радостный день, когда выпускники стоят на пороге взрослой жизни, их сердца наполнены Верой, Надеждой и Любовью.

Большая любовь в сердцах родителей. Сколько бы лет ни исполнилось их детям, они всегда будут нуждаться в этой любви!

Вера в сердцах учителей. Они уверенны, что их ученики не потеряются в жизни, найдут себе занятие по душе и будут всегда светить.

Надежда самих выпускников, надежда на то, что все мечты, все самые сокровенные желания обязательно сбудутся.

И пусть эти Вера. Надежда. Любовь сопровождают наших выпускников на протяжении всего дальнейшего жизненного пути!

31.ФОН

На этой сцене самые надежные! Самые энергичные! Самые творческие! Самые ответственные!

Самые достойные! Мы приветствуем Новую волну нашей России!

32.Худ. номер песня « Все расстоянья когда-нибудь в круг замыкаются»

- “Июнь” и “юность” – два заветных слова
Мы сохраним вечно в памяти своей,
И в нежном ритме вальса выпускного
Мы вспомним череду прекрасных школьных дней.

33.Худ. номер танец с элементами вальса

34.ФОН

Ну, вот и все. Наша школа сделала еще один выпуск. 14 аттестатов зрелости в руках их владельцев. Пусть они принесут им успех, удачу, счастье!

Уходит день, полный радостных волнений, счастливых мгновений.

Завтра - новый, с которого начинается взрослая, самостоятельная жизнь наших выпускников!

Итак, встречайте, ВЫПУСКНИКИ – 2015 года.

Представление под музыку парами.

Остался только бал, цветы, улыбки, прощальный рассвет.
А впереди - дорога. Счастливого пути вам, выпускники – 2015 года!

35. Финал песня «Выпускной».

Предлагаем несколько игр, которые подойдут для выпускного вечера в школе или ВУЗе. Если у вас короткий сценарий на выпускной, его можно дополнить играми.

Игры для выпускного вечера

Поэтический конкурс «Антибуриме»

Для игры готовятся карточки. На половине из них пишут романтические слова (любовь, поцелуй, страсть, губы, розы, наслаждение и т. д.), на остальных - самые прозаические и бытовые (стирка, моторное масло, гвоздь и т. д.) или на школьную тематику. Карточки укладывают текстом вниз в две стопки, в одной - обычные слова, в другой - романтические. Представители команд вытаскивают по одной карточке из разных стопок и сочиняют стихотворение о любви, используя слова из обеих карточек.

Ведущий : Награждение победителей. Команде-победителю выпал необычный приз - они смогут прямо сейчас узнать свое будущее.

(Еще одним из элементов украшения зала служит связка из тридцати шаров, которая все это время должна находиться вне досягаемости гостей, например, за пультом ди-джея. В каждый из шаров помещены предсказания на будущее. Тексты предсказаний вы найдете в конце данного сценария).

Каждый из вас сейчас получит волшебный гадальный шар, внутри него есть записка с предсказаниями.

(Участники команды-победителя разбирают шары, лопают их и вслух зачитывают свои записки с предсказаниями).

Танцевальная программа 30 минут.

Подведение итогов игры «О, счастливчик». Вручение главного суперприза.

Ведущий объявляет последний танец.

«Пожелания»

Звучит фоновая музыка, все выпускники становятся полукругом или в каждый класс в свой круг, ребятам раздают по коробку спичек - пока горит спичка, каждый говорит на прощанье одноклассникам все, что хочет.

Ведущий : Мир - это зеркало, которое возвращает каждому его собственное изображение. Нахмуришься - и он кисло взглянет, ударишь - и тебя ударят, улыбнешься с ним и ему - и он станет вашим веселым и милым товарищем. Пусть всегда улыбка и дружелюбие будут с вами! В добрый путь, выпускники_года!!!

Ведущий приглашает выпускников и родителей взять из зала все гелевые воздушные шары и выйти встречать рассвет. На школьном крыльце ребята отпускают в небо воздушные шары.